11月25日，由江苏省计算机学会、江苏省青少年科技中心联合主办的2023江苏省青少年信息化与智能教育峰会在南京成功举办。 出席本次会议的嘉宾有中国人工智能学会原副理事长黄鹤彦教授、教育部志愿教育信息技术课程标准专家组组长熊张教授、省人工智能学会副会长李千木教授等。科学技术部、南京市教育局副局长潘东标。 、省计算机学会秘书长金鹰教授、省科协青少年科技中心主任龚益勤、省电化教育中心王喜祥副主任、王少峰主任、南京市教研室信息教研员、省计算机学会青少年信息与智能教育专委会童刚书记、厦门英才学校科技教育中心主任崔剑锋博士。 200余位专家学者、学校、政府、企事业单位代表就中小学信息技术课程新课标、“人工智能大模型”在教育中的应用等话题发表了意见和建议，以及提高所有人的数字素养。
江苏省计算机学会秘书长金鹰教授致辞
峰会在江苏省计算机学会秘书长、南京大学金鹰教授的致辞中拉开帷幕。 金鹰教授强调，社会应打通高等教育与基础教育的界限，整合政府、学校、企事业单位等各类社会资源，为人工智能时代青少年数字素养的提升贡献力量。
北京航空航天大学博士生导师张雄教授做报告
教育部义务教育信息技术课程标准专家组组长张熊教授认为，数字素养和技能是解决人与数据、人与机器、人与人工智能的关系。 通过信息技术课程的学习，中小学生的学习、生活的各个方面都会更加从容、更加快乐，各科学习都会得到实质性的提高。
熊章表示，新课程标准实施一年后，信息技术教师队伍建设问题日益突出。 他建议国家建立国家级中小学信息技术课程教师专项培训计划。
南京市教育局副局长潘东彪作报告
南京市教育局副局长潘东彪分享了他对教育数字化转型的实践和哲学思考，从场景角度介绍了教育方式的变化，并指出了数字化战略行动计划的五个方面。 一是夯实数字化基础； 推动智慧校园建设迭代，推动国家云平台等五级平台融合创新； 二是拓展应用场景，利用新技术赋能新课程标准实施。 第三，提高数字素养，特别是教师的数字化能力； 四是推进数字化治理。 五是加强安全防护，保障数字化战略实施。
江苏省科协副主席李千木教授致欢迎辞
江苏省科协副主席、南京理工大学教授李千木认为，教育主管部门应更加重视中小学信息技术课程，将智慧教育与思想政治教育放在同等地位和劳动教育。 “在我们的业余时间和课外时间，有更多相应的机制，鼓励政府、学校、企事业单位共同参与，默默地用智慧润物细无声。” 你不需要在某个赛事中强调这是一个基于信息的竞赛。 这是一场受众较少的人工智能竞赛。 它必须融入到各种活动中，文化教育，我们的课堂教学，以及相应的课外实习活动，以及我们接触到的各种活动中。 智能化、信息化推动全员乃至全社会数字化素养和素质的提升。”他还分享了南京理工大学如何将大型人工智能模型融入到学校办公和各类课程的教学中。
中国人工智能学会原副理事长黄鹤彦教授作报告
中国人工智能学会原副理事长、北京理工大学黄河燕教授主张年轻人要抓住时代发展机遇，努力提高创新创造力。 人工智能教育未来的发展离不开当前青少年智力、信息教育的探索。
江苏省计算机学会青少年信息与智能教育委员会副秘书长王国庆先生介绍科技活动
会上，2024年“江苏省青少年信息素养创新活动”正式启动，包括江苏省青少年信息机器人科技素养实践活动（RSC）、江苏省青少年科技创新大赛创意编程大赛、青少年计算机排名赛考试（YCRE）、鲁港杯计算机科学家选拔活动等创新活动旨在促进青少年数字素养全面提升，重点培养青少年的科学创新思维、计算机思维和人工智能应用能力，提高青少年数字素养。他们对科学的兴趣，在双减中加入科学教育，进一步协助学校的综合评价。 系统。
江苏省计算机学会青少年信息与智能教育委员会秘书长童刚先生介绍人工智能大模型
会上，教育部教育信息技术标准委员会专家、江苏省计算机学会青少年信息化与智能教育专业委员会秘书长童刚先生谈人工智能大模型的应用在教育方面，重点向大家介绍畅学编程小畅GPT——基于人工智能大模型的助教系统。 系统采用700亿参数的大模型，为学生的学习与实时反馈、教师的备课、课堂质量评估等提供服务。 他还表示，未来，GPT人工智能生成技术将改变整个教育行业。
崔剑锋老师介绍厦门英才学校一体化教育体系
崔剑锋老师代表厦门英才学校分享了荣获国家级教学成果一等奖的《五育与美融合：厦门英才学校融合教育实践》成果。 他重点分享了人工智能与各学科教育的融合。
峰会对年度青少年计算机等级考试（YCRE）优秀组织单位和优秀教师进行了表彰，并举行了科普教育基地授牌仪式。 还包括人才计划共享、“大手牵小手”专家沙龙、省中小学信息技术优秀教学案例及奖项交流等活动。
青少年计算机等级考试（YCRE）优秀组织单位
青少年计算机等级考试（YCRE）优秀教师
2023江苏省计算机科学教育基地
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