微商网报告：
为强化全体师生和家长的垃圾分类意识，幼儿园近期开展了“大手牵小手，一起垃圾分类”主题活动。
一、以宣传培训为先，营造支持环境
首先，幼儿园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣传册并开展动员宣传，让教职工充分认识减少校园垃圾、节约资源的重要意义，并印发生活垃圾分类手册建议家长进行宣传，引导家长。 垃圾如何分类以及垃圾分类的重要性。 接下来，购买分类垃圾桶，并按要求完成垃圾桶“四分类”。 在班级、办公室设置分类垃圾桶2个，公共区域设置分类垃圾桶3个。 对幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置厨房垃圾桶，并做好日常记录工作，营造支持环境，营造分类氛围，积极调动师生参与垃圾分类的积极性。
2、开展分类教学，一起开始垃圾分类
为了让孩子们更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，针对各年龄段组织不同形式的垃圾分类专题教育活动。 组织幼儿了解常见垃圾分类标志和基本分类知识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶对生活垃圾进行分类。 20xx年x月x日，xx幼儿园结合秋游活动开展了垃圾分类社会实践活动。 各分区千余人分布在明镜公园、万松公园、瑞安广场、玉海楼等地。 老师组织孩子们了解了各个秋游地点的分类。 垃圾桶里，孩子们分享食物后自发地将垃圾放入相应的垃圾桶中。 孩子们的参与度高，有效强化了孩子们的垃圾分类意识。
据悉，幼儿园正在加快推进生活垃圾分类管理，未来将按年龄段开展一系列实用的垃圾分类活动。 幼儿园会带动孩子，孩子也会带动家长。 这将提高教师、学生和家长垃圾分类的参与率，实现垃圾分类。 整个花园和社会化。
幼儿园垃圾分类工作总结2
随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，废弃物排放量日益增加，给环境带来了越来越大的压力。 我们每天都在产生垃圾，比如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝对大部分都是可回收资源。 接到通知后，我园响应花都区教育局《关于印发花都区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知》的号召，在易校长的指导下，做好各项工作在全园教职工的支持下，全园师生齐心协力、集思广益，垃圾分类活动取得了阶段性成果。 情况总结如下。
1、充分认识减少校园垃圾、节约资源的重要意义。
校园内垃圾混堆，极易滋生蚊、蝇、细菌、老鼠等，是疾病传播源； 而处置方式是将混有各种有害物质的垃圾运往垃圾填埋场，不仅侵入土地，而且使垃圾中的垃圾各种污染成分长期存在，这些污染成分会通过环境污染环境。水、空气、土壤、食物链等，危害人类健康。 我们对垃圾进行分类回收，不仅节省了大量的垃圾填埋空间，避免污染，而且分类回收资源，保护资源和环境，同时培养孩子的环保意识。
2、“垃圾分类”活动我们的收获：
1.尽量避免使用一次性物品，如一次性餐具、纸杯、纸巾等，或减少使用不必要的物品，如漂白剂、衣物柔顺剂等化学药剂，这样不仅可以减少开支，也减少了环境污染和资源浪费。
2. 尽量使用可补充的复印机、传真机或打印机墨水。
3.多使用天然肥皂代替洗涤剂，减少水污染。
4、拒绝接受不环保的广告传单。
5、离开教室后，请关闭电灯和其他电源。
6、电池、日光灯管等危险废物应单独存放。 废纸、玻璃等再利用资源应与其他垃圾分开。 应积累一定数量交给二手经销商或回收队伍，减少资源浪费。 。
7、通过各项活动的开展，让孩子初步了解垃圾分类知识； 他们逐渐形成了垃圾分类、环境保护和可持续发展的意识。
3、利用事件载体深化环保行为。
我园坚持每天两次保洁，保证卫生，无环境污染源。 我们组织值班教师进行日常检查，周总结，表扬鼓励。 在“世界环境日”之际，我们不失时机地举办了“保护环境，美化校园”专题讲座，号召全校行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。
垃圾分类、回收、处置是我园区文明水平的重要体现。 校园垃圾分类可以显着减少垃圾增加带来的污染，节省垃圾无害化处理成本，有利于资源的再利用。 在校园内开展垃圾分类回收活动，不仅可以回收利用、节约资源，还可以培养孩子们的环保意识。 普及垃圾分类知识，提高全民环境意识，全面推行和落实垃圾分类综合治理政策，建设绿色、和谐、美丽、节约型校园。 在下一步工作中，我们将继续努力，力争使本次活动取得更大成效。
幼儿园垃圾分类工作总结3
为保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工和幼儿的环保意识，提高教职工和幼儿的环保技能，让教职工和幼儿了解垃圾分类和回收有利于变废为宝。珍惜并实现废弃物资源化，有利于降低管理成本，实现废弃物分类减量化，有利于综合利用，实现废弃物无害化等效益，建设可持续发展的节约型社会。
根据幼儿园实际情况，专门制定了垃圾分类实施方案。 希望幼儿园全体教职工和幼儿严格遵守实施，自觉养成垃圾分类收集和处理的良好习惯。
一、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责。 垃圾分类从幼儿抓起，加强管理。 幼儿园秩序顺利，注重实效、奖惩、坚持。
2、垃圾分类宣传总动员
1.xx幼儿园垃圾分类工作小组
队长：
成员：
2、召开全体教职工会议
开展全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾、节约资源的重要意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化、资源化、无害化的重要举措。 实施校园垃圾分类，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利国利民、惠及幼儿园、教师、孩子的大事。
3、加大宣传力度
将分类的具体方法标记在显眼的地方，让每一位教职员工和孩子了解我园的垃圾分类和处理方法并自觉遵守。 分类首先要从源头上把关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，了解垃圾分类知识儿童废品服装，潜意识里养成自觉垃圾分类的习惯。 在幼儿园开展垃圾分类回收活动，不仅可以回收利用、节约资源，还可以培养学生的环保意识。 普及垃圾分类知识，提高公众环保意识儿童废品服装，全面推广实施垃圾分类综合治理政策，建设和谐、美丽、节约型社会。
3.垃圾分类
（一）幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾的成分也越来越复杂。 合理确定分类依据对于废物的后续处理极为重要。 它可以最大限度地减少处理期间和处理后的能源消耗，并防止再次污染。 发生了。 根据国家标准，幼儿园垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾三类。
1. 可回收垃圾
可回收垃圾是指适合回收利用和资源化的废物，主要包括：
(1)纸张：文本纸、包装纸及其他污染不严重的纸制品，如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸箱等。
(2)塑料：废容器塑料、包装塑料及其他塑料制品，如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬质塑料等。
(3)金属：各类废旧金属物品，如易拉罐、马口铁罐、铅牙膏皮、废电池等。
(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。
(5)面料：旧纺织服装及纺织制品。
2. 不可回收垃圾
不可回收垃圾是指在自然条件下容易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜、花卉、树枝、树叶等。
3、有毒有害废物
危险废物是指对人类健康或环境造成实际或潜在危害的废物。 还包括对人体健康有害的重金属或有毒废物，如废电池、废日光灯管、水银温度计、打印机墨盒等。
四、幼儿园垃圾分类及处理方法
（一）配备分类垃圾桶
1、幼儿园一楼大厅设有两个垃圾桶，分别存放可回收垃圾和危险垃圾。
2. 幼儿园二楼玩具屋内设有可回收垃圾和危险垃圾回收箱。
3. 每个班级配备两个分类垃圾桶，一个用于可回收垃圾，一个用于危险垃圾。
4、幼儿园食堂配备餐厨垃圾回收箱2个。
(2)垃圾收集方式
1、一楼大厅垃圾桶用于存放家长、领导来园时产生的垃圾，以及老师和孩子课间活动时在操场上产生的垃圾。 各班级活动室产生的垃圾不得倒入班级活动室。 保育人员每天进行清扫，可回收垃圾交给幼儿园后勤队统一处理。
2、各班级食堂产生的垃圾进行分类后送往幼儿园垃圾收集箱。 可回收垃圾由专人统一计量，不可回收垃圾由幼儿园工作人员清理。
3、废旧电池将由物流团队收集并交给环保部门处置（废旧电池必须放入专门的收集箱，家里用过的电池也可以带）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤部门集中保管和处理。
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5、餐厨垃圾每天由专人收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、保育员每天中午和下午放学前都会清理教室内的垃圾。
2、后勤处定期将可回收垃圾投放至社区垃圾回收箱。
3、后勤队不定期将危险废物送至社区环保部门进行专项处理。
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